Seksualitas merupakan aspek penting dari pertumbuhan dan perkembangan manusia, yang mencakup faktor fisik, emosional, sosial, dan psikologis. Memahami seksualitas melibatkan lebih dari sekadar tindakan seksual; pemahaman ini mencakup tubuh, identitas pribadi, hubungan dengan orang lain, serta nilai dan norma sosial yang berlaku. Di Indonesia, topik ini masih sensitif dan tabu, sehingga pendidikan seksualitas bagi anak seringkali diabaikan. Banyak orang tua merasa sulit untuk membahas topik ini karena khawatir akan memicu rasa ingin tahu anak-anak mereka yang berlebihan atau dianggap tidak sesuai dengan usia mereka. Jika dikomunikasikan secara akurat dan tepat sesuai perkembangan mereka, pemahaman seksualitas dapat membantu anak-anak dalam menumbuhkan citra tubuh yang positif, mencegah perilaku berisiko, dan melindungi mereka dari kekerasan seksual. Teknik pendidikan yang hanya berfokus pada pembatasan dan rasa takut seringkali kurang efektif, karena tidak melibatkan rasa ingin tahu anak secara ilmiah dan rasional. Dalam psikologi perkembangan, pemahaman anak tentang seksualitas dapat diinterpretasikan melalui teori-teori dari para pemikir seperti Piaget dan Freud, yang menyoroti perlunya pendekatan yang sesuai dengan usia dan perkembangan mereka. Kurangnya informasi dari keluarga dan lingkungan pendidikan meningkatkan kemungkinan anak-anak mencari informasi secara mandiri melalui media atau teman sebaya, yang mungkin tidak memberikan informasi yang akurat. Meningkatnya kasus kekerasan seksual terhadap anak, terutama di wilayah Palembang, menyoroti pentingnya pendidikan seksualitas yang menyeluruh dan berlandaskan etika. Pemahaman yang memadai akan memungkinkan anak-anak untuk membentuk koneksi yang sehat, mengenali batasan tubuh mereka, dan dengan percaya diri menolak situasi yang berpotensi membahayakan.

Kata Kunci : Seksualitas anak, pengetahuan seksualitas, norma sosial