Sekolah Alam merupakan konsep pendidikan alternatif yang memadukan
kurikulum akademik dengan pengalaman belajar langsung di alam. Penelitian atau
perancangan ini bertujuan untuk merancang fasilitas Sekolah Alam yang
mendukung proses pembelajaran berbasis pengalaman (experiential learning)
dengan pendekatan arsitektur hijau. Dirancang untuk jenjang Sekolah Dasar (SD)
dengan mempertimbangkan prinsip keberlanjutan, efisiensi energi, dan integrasi
dengan lingkungan sekitar.
Metode perancangan meliputi studi literatur, survei tapak, analisis iklim,
kebutuhan ruang, serta penerapan prinsip arsitektur hijau seperti pemanfaatan
pencahayaan alami, pengelolaan air hujan, sirkulasi udara alami, dan penggunaan
material ramah lingkungan. Hasil rancangan menekankan pada tata ruang terbuka,
hubungan harmonis antara bangunan dan lanskap, serta fleksibilitas ruang belajar
untuk mendukung kreativitas dan interaksi siswa.
Kesimpulan dari perancangan ini menunjukkan bahwa penerapan konsep
Sekolah Alam dengan prinsip arsitektur hijau tidak hanya menciptakan
lingkungan belajar yang sehat dan menyenangkan, tetapi juga menanamkan
kesadaran ekologis sejak dini pada peserta didik. Rancangan ini diharapkan
menjadi referensi bagi pengembangan sekolah berwawasan lingkungan di masa
depan.
Kata kunci: Sekolah Alam, Arsitektur Hijau, Pendidikan Berbasis Alam,
Keberlanjutan