Penentuan siswa berprestasi di lingkungan pendidikan menengah sering kali masih dilakukan secara subjektif, sehingga berpotensi tidak memberikan gambaran yang menyeluruh mengenai kemampuan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Sistem Pendukung Keputusan (SPK) dengan menerapkan metode Preference Selection Index (PSI) pada Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) 2 Kota Palembang. Metode PSI dipilih karena mampu menangani masalah pengambilan keputusan multikriteria tanpa memerlukan pembobotan atribut secara manual, sehingga dapat menghasilkan perangkingan siswa yang lebih objektif. Data penelitian diambil dari enam rombongan belajar (VII, VIII, dan IX) dengan total 189 siswa. Tiga kriteria utama yang digunakan dalam penilaian adalah nilai akademik, prestasi non-akademik, dan hafalan (tahfidz). Bobot kriteria ditentukan bersama pihak sekolah, yakni akademik (0,5), non-akademik (0,3), dan tahfidz (0,2). Data siswa kemudian diolah menggunakan metode PSI melalui tahapan normalisasi matriks keputusan, perhitungan skor preferensi, hingga menghasilkan ranking siswa berprestasi pada setiap kelas sampel. Validasi sistem dilakukan dengan cara membandingkan hasil perangkingan metode PSI dengan hasil penilaian manual dari pihak sekolah. Hasil pengujian menunjukkan bahwa sistem menghasilkan rekomendasi siswa berprestasi yang konsisten dengan penilaian guru, dengan tingkat accuracy 83%, precision 90% dan recall 70% serta F1-Score 0.787%. Hal ini membuktikan bahwa metode PSI efektif dalam membantu pengambilan keputusan yang objektif, transparan, dan sesuai dengan standar yang ditetapkan madrasah. Dengan demikian, penelitian ini memberikan kontribusi nyata dalam mempermudah proses seleksi siswa berprestasi secara adil, serta dapat menjadi dasar pengembangan sistem penilaian serupa di lembaga pendidikan lainnya.