Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh disiplin belajar (X1) dan manajemen waktu (X2) terhadap prestasi akademik (Y) mahasiswa KIP Kuliah di Universitas Indo Global Mandiri Palembang. Teknik penentuan sampel menggunakan metode purposive sampling dengan perhitungan rumus Slovin, sehingga diperoleh sampel sebanyak 259 responden. Data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner berbasis Google Forms yang disebarkan kepada mahasiswa aktif penerima KIP Kuliah yang telah memiliki nilai Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) tercatat di bagian kemahasiswaan. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linear berganda dengan bantuan aplikasi IBM Statistical Product and Service Solutions (SPSS) versi 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Disiplin belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi akademik mahasiswa KIP Kuliah, dibuktikan dengan nilai t hitung (23,460) > t tabel (1,969) dan nilai signifikansi (0,000) < 0,05. (2) Manajemen waktu berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi akademik mahasiswa KIP Kuliah, dibuktikan dengan nilai t hitung (26,379) > t tabel (1,969) dan nilai signifikansi (0,000) < 0,05. (3) Disiplin belajar dan manajemen waktu secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi akademik mahasiswa KIP Kuliah, dibuktikan dengan nilai F hitung (593,958) > F tabel (3,878) dan nilai signifikansi (0,000) < 0,05. (4) Hasil uji korelasi menunjukkan nilai R sebesar 0,907 yang mengindikasikan hubungan sangat kuat dan positif antara variabel disiplin belajar dan manajemen waktu secara simultan terhadap prestasi akademik. (5) Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,823 atau 82,3%, yang berarti 82,3% variasi prestasi akademik dapat dijelaskan oleh kombinasi pengaruh disiplin belajar dan manajemen waktu, sedangkan sisanya 17,7% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak diteliti.

Kata Kunci : Disiplin belajar, manajemen waktu, prestasi akademik, KIP kuliah