Kinerja guru memiliki peran penting dalam menunjang keberhasilan proses pembelajaran dan pencapaian tujuan pendidikan. Guru yang memiliki kinerja baik akan mampu melaksanakan tugas secara profesional, efektif, dan bertanggung jawab. Salah satu upaya yang dapat dilakukan oleh lembaga pendidikan untuk meningkatkan kinerja guru adalah melalui pelaksanaan pelatihan serta pengembangan karir yang terencana. Pelatihan diperlukan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru, sedangkan pengembangan karir berfungsi untuk memberikan motivasi serta kejelasan arah perkembangan profesional guru. Namun demikian, pelaksanaan pelatihan dan pengembangan karir belum tentu memberikan hasil yang optimal apabila tidak dikelola dengan baik. Oleh karena itu, diperlukan penelitian untuk mengetahui sejauh mana kedua aspek tersebut berdampak terhadap kinerja guru. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak pelatihan dan pengembangan karir terhadap kinerja guru di Yayasan Pendidikan Nurul Ilmi, baik secara parsial maupun simultan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian adalah seluruh guru di Yayasan Pendidikan Nurul Ilmi yang berjumlah 60 orang, dengan teknik pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang disusun berdasarkan indikator masing-masing variabel dan dianalisis menggunakan analisis regresi linear berganda dengan bantuan perangkat lunak statistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru, demikian pula pengembangan karir memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru. Secara simultan, pelatihan dan pengembangan karir berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru. Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa peningkatan kinerja guru dapat dicapai melalui pelaksanaan pelatihan yang sesuai kebutuhan serta pengembangan karir yang jelas dan berkelanjutan di lingkungan yayasan.
Kata Kunci: Kinerja Guru, Pelatihan, Pengembangan Karir, Yayasan Pendidikan