Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi persebaran dan menganalisis tingkat jangkauan fasilitas pendidikan (Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, dan Sekolah Menengah Atas) di Kecamatan Kalidoni, Kota Palembang, seiring pertumbuhan penduduk yang mencapai 133.017 jiwa dengan laju rata-rata 1–2% per tahun. Ketimpangan pertumbuhan wilayah dan penyediaan fasilitas pendidikan yang belum optimal menyebabkan pola sebaran fasilitas belum sepenuhnya sesuai dengan Standar Nasional Indonesia (SNI) 03-1733-2004 tentang Tata Cara Perencanaan Lingkungan Perumahan di Perkotaan. Penelitian menggunakan metode kuantitatif berbasis Sistem Informasi Geografis (SIG) dengan teknik analisis buffering dan clip untuk menghitung radius pelayanan serta luas wilayah yang terjangkau oleh 71 fasilitas pendidikan Hasil penelitian menunjukkan bahwa fasilitas pendidikan terkonsentrasi di Kelurahan Sei Lais dan Bukit Sangkal, sementara Kelurahan Sei Selincah memiliki tingkat keterjangkauan terendah karena hanya memiliki satu fasilitas pendidikan. Secara umum, keterjangkauan fasilitas pendidikan di Kecamatan Kalidoni tergolong relatif baik, meskipun masih ditemukan area tumpang tindih layanan (overlap) serta kawasan pinggiran yang belum terlayani secara optimal. Penelitian ini relevan dengan pencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (Sustainable Development Goals/SDGs), khususnya Tujuan 4 (Pendidikan Berkualitas) melalui upaya pemerataan akses fasilitas pendidikan yang inklusif dan berkeadilan, serta Tujuan 11 (Kota dan Permukiman yang Berkelanjutan) melalui perencanaan tata ruang perkotaan yang mendukung ketersediaan fasilitas dasar bagi seluruh lapisan masyarakat. Hasil analisis spasial ini diharapkan dapat menjadi masukan bagi pemerintah daerah dalam merumuskan kebijakan pemerataan fasilitas pendidikan yang lebih tepat sasaran.
Kata Kunci: fasilitas pendidikan, jangkauan pelayanan, analisis spasial, Sistem Informasi Geografis, Kecamatan Kalidoni, SDGs