Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana implementasi kebijakan Sekolah Ramah Anak (SRA) di SMA Negeri 10 Palembang. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara administratif, implementasi kebijakan SRA di SMA Negeri 10 Palembang belum berjalan optimal sehingga tujuan kebijakan untuk mewujudkan lingkungan pendidikan yang aman, nyaman, inklusif, serta menjamin pemenuhan dan perlindungan hak anak belum sepenuhnya tercapai. Sekolah belum melakukan deklarasi resmi maupun menerbitkan Surat Keputusan (SK) internal. Namun secara substantif, sekolah telah menunjukkan komitmen nyata dalam menciptakan lingkungan belajar yang aman dan nyaman. Meskipun pengembangannya lebih mengarah pada konsep sekolah ramah digital melalui pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK), sekolah telah memfasilitasi perlindungan siswa melalui penyediaan barcode pengaduan kekerasan di setiap kelas yang dikelola oleh Tim Pencegahan dan Penanganan Kekerasan (TPPK). Berdasarkan indikator SRA, Sekolah pada dasarnya telah mengintegrasikan beberapa prinsip dari sekolah ramah anak ke dalam proses pembelajaran, serta ruang partisipasi siswa yang pelaksanaannya sudah berjalan cukup baik meskipun masih membutuhkan penguatan regulasi formal, SMA Negeri 10 Palembang telah berupaya mewujudkan perlindungan anak melalui pendekatan digitalisasi sekolah.