PENGEMBANGAN KONSEP PEMBELAJARAN DIGITAL PADA SMP NEGERI DI KOTA PALEMBANG

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kualitas Pembelajaran Digital di SMP negeri Kota Palembang agar guru dapat mengetahui sejauh mana kualitas atau kinerja dari Pembelajaran bisa memenuhi keinginan dari seluruh penggunanya. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh Kepala Sekolah, Guru dan Pegawai dengan total jumlah 3.094 jiwa, sedangkan sampel yang digunakan sesuai rumus slovin dengan perkiraan tingkat kesalahan 10% adalah 97 responden. Pengumpulan data dengan penyebaran kuesioner dalam bentuk google form. Metode yang akan digunakan yaitu metode Agility yang terdiri dari 3 variabel yaitu 1. Ketangkasan Organisasi (Organsational Agility), Kemampuan Sensing yang Diaktifkan Sistem (Learning System Enabled Sensing Ability) dan Learning System Enabled Response Capabilities. Membangun konsep agility dalam mengembangkan kosep pembelajaran digital pada SMP Negeri di Kota Palembang yang belum adanya konsep proses pembelajaran Untuk mengukur besarnya pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat menggunakan regresi linear berganda, sedangkan untuk mengukur pengaruh antara variabel bebas terhadap variabel terikat menggunakan uji hipotesis yaitu uji R atau uji koefisien determinasi. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa variabel usability memiliki berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan pengguna dengan nilai rhitung 0,656 > rtabel 0,195 dan signifikansi 0,000 < 0,01. Hasil juga moderat dengan uji R atau nilai koefisien determinasi sebesar 54,3%.